Se abordan diferentes enfoques para encarar la problemática de la capacitación de los actores del ecosistema público como factor clave para el éxito del desarrollo de políticas de gobierno abierto, en un contexto en el que su implementación es de gran relevancia en las agendas públicas de los países iberoamericanos. Tal y como se menciona en la Carta Iberoamericana de Gobierno Abierto, la región ha tomado el liderazgo en las iniciativas de gobierno abierto, pero su éxito y sostenibilidad recaen en la concienciación y compromiso de todos los actores del ecosistema público: actores políticos, empleados y directivos públicos, ciudadanía, actores sociales, la academia y el sector privado. Se presenta el proyecto TOGiVE como propuesta para responder a las necesidades de capacitación en gobierno abierto en Iberoamérica ofreciendo una formación de calidad, accesible y basada en la colaboración y cooperación de los actores del ecosistema público iberoamericano. Asimismo, se plantea la colaboración en red como una nueva forma de aprendizaje colaborativo en el ámbito público.

Gregorio Montero (Coordinador)

Secretario General. Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo (CLAD)
"Proyecto TOGiVE: la educación digital y la colaboración en red como respuestas a las necesidades de formación en gobierno abierto en el ecosistema público"

Ángela Sierra González

Profesora. Universidad de La Laguna (ULL). España
"La enseñanza superior y los principios éticos del gobierno abierto"

Rita María Grandinetti

Directora. Departamento de Administración Pública. Universidad Nacional de Rosario (UNR). Argentina
"Necesidades y expectativas de formación que promueve el gobierno abierto en Iberoamérica"

Francisco Rojas Martín

Director. Red Social NovaGob (NovaGob). España
"El Proyecto TOGiVE: la colaboración en red como nueva forma de aprendizaje en el ecosistema público"

Diego Pablo Pando

Presidente. Asociación Argentina de Estudios de Administración Pública (AAEAP). Argentina


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