Este panel para el próximo congreso del CLAD 2024, coordinado por el INAP de España, se centrará en la profesionalización de los servicios públicos, superando la visión orgánica tradicional y abordando la política de formación en la intersección de competencias, funciones y procesos. Este enfoque está alineado con el proyecto de Consenso por una Administración abierta, que busca transformar las administraciones públicas para enfrentar los desafíos actuales. Las presentaciones destacarán cómo la combinación de estos elementos puede conducir a una administración más eficaz, transparente y orientada a la ciudadanía, en línea con los principios de calidad, innovación y participación pública. Se enfatizará la importancia del desarrollo competencial y la adaptabilidad de los empleados públicos para navegar en un entorno en constante cambio, y cómo la integración de la tecnología y la inteligencia artificial puede liberar su potencial en la generación de valor público. Además, se examinarán las estrategias para la implementación de estas reformas y se discutirán los desafíos y oportunidades que presentan para la modernización de la administración pública. La presentación buscará inspirar
Subdirector de Aprendizaje. Instituto Nacional de Administración Pública (INAP). España
"La nueva Estrategia de Aprendizaje de las Administraciones y sus Personas para 2025-2028 del INAP"
Director. Instituto Andaluz de Administración Pública (IAAP). España
"Mapas, itinerarios y desarrollo de competencias a través de actividades colaborativas en Andalucía"
Director General. Instituto Cántabro de Administración Pública. España
"Proyecto GOVTECH CANTABRIA en el que se pretende crear un espacio de innovación para acercar nuevas soluciones digitales a los retos de la Administración"
Comandante. Centro Universitario de la Guardia Civil. España
"Presente y futuro de la formación inicial y continua en la Guardia Civil"