La profesionalización de los trabajadores públicos y la gestión del conocimiento como pilares para el desarrollo de la función pública del siglo XXI

El siglo XXI presentan importantes desafíos para la función pública en nuestro país. El contexto internacional y nacional genera escenarios complejos de cambio continuo, donde problemas de larga data que aún no han sido resueltos junto con nuevas demandas y expectativas de distintos sectores de la economía y de la sociedad, requieren respuestas innovadoras por parte de un Estado presente. Nos proponemos generar un espacio de reflexión en torno a estos desafíos a partir de dos cuestiones fundamentales y complementarias: la profesionalización de los trabajadores públicos con fuerte énfasis en un sistema de capacitación, que contribuyan a un desarrollo permanente de las competencias laborales contribuyendo al desarrollo de un Estado más eficiente y eficaz al servicio de la ciudadanía y el papel que ha de cumplir la implementación de una política de gestión del conocimiento que dé como resultado organismos con capacidad de generar nuevos conocimientos y diseminarlos entre sus miembros para generar nuevos productos y servicios al servicio de los ciudadanos.

Norberto Osvaldo Vázquez ()

Profesor. Universidad del Salvador (USAL). Argentina
"La gestión del conocimiento como pilar para el desarrollo de la función pública del siglo XXII" (Coautoría: Juan Federico Von Zeschau)

Juan Pablo Romero

Profesor. Universidad del Salvador (USAL). Argentina
"Capacitación en la administración pública nacional argentina como aporte a la profesionalización de la función pública" (Coautoría: María Karina Trivisonno)